幼稚園大學

直到最近才忽然知曉幾乎每一所大學（從台大到私大）都要辦理「新生家長座談會」，而且是被教育部列入「教學卓越」的考核評量中。剛開始是因為家姊朋友們紛紛說起要去參加家長會，令我狐疑萬分，是說大學還有「母姊會」嗎？結果從各校那邊獲得的理所當然的答案，實在令我感到自己跟不上時代的吃驚。腦中瞬時出現的是當今文化部長在一九八五年《野火集》所寫的〈幼稚園大學生〉，似乎是一把野火燒進校園，姑不論其置身於當時時空下的論述盲點或其他，總之引起了一陣「大學生幼稚生」的討論與自省。

但我不解的是，當時〈幼稚園大學生〉批判的是大學培養出幼稚園一般無獨立自主性的學生，現在的「大學母姊（家長）會」卻是要以建立「幼稚園大學」為目標嗎？家長對於學校教育的參與到大學還沒停止嗎？然後大學還必須「媚俗」至此開家長會說「請家長放心，您們的子弟交到我們手裡，會給予全方位的照料，導師會24小時照顧。」不然稱不上「教學卓越」嗎？

於是某名校的學生期末考睡過頭，是媽媽氣急敗壞打電話給導師自責「對不起我忘了叫他（她）起床」，沒來上課，是媽媽出面寫email給老師，解釋原因。好孩子、好媽媽、好老師、好個「幼稚園大學」。而這些家長或大學主管，甚至現今教育部官員，明明都是看著《野火集》〈幼稚園大學生〉「燒起」的世代不是嗎？

以「生意」考量，的確因為少子化，大學的「客戶」來源愈來愈少，「撿到藍子的都是菜」吧，所以大學除了轉型成為「職業訓練所」之外，還要非常盡責的成為保母才行。另一方面，繼續遵照評鑑的量化數字逼迫員工成為「論文製造機」。

「我們已經在計畫轉型。」一位某大的朋友說。
「轉成什麼？」
「安養院。」
「什麼，大學安養院？」
「嗯。因為未來客戶老人比大學生多。」
很好，反正保母和看護也是一線之隔而已。